Interés generalMunicipal
28 DE MAYO: DIA DE LOS JARDINES DE INFANTES Y LAS MAESTRAS JARDINERAS
Saludo del Gobierno Municipal para docentes y jardines de todo el partido de Laprida.
El 28 de mayo se conmemora el día Nacional de los Jardines de infantes y las Maestras Jardineras, por este motivo el Gobierno Municipal saluda a la Comunidad Educativa de todos los Jardines de Infantes de Laprida, especialmente a quienes son parte del Jardín Maternal Municipal recientemente creado.
En esta fecha se recuerda el fallecimiento de Rosario Vera Peñaloza, quien dedicó su vida a la enseñanza y fundó el primer Jardín de Infantes argentino. Este reconocimento fue instituido por Ley 27.059, sancionada el 3 de diciembre de 2014.
La Ley 1420, de 1884, en el art. 11, establece la creación de «uno o más jardines de infantes en las ciudades donde fuera posible dotarlos suficientemente», quedando de esta manera en manos de las jurisdicciones la posibilidad y decisión de crearlos. Junto con la Ley 1420, el Estado nacional impulsa la creación de jardines de infantes, anexos a las escuelas normales formando parte de su Departamento de Aplicación. El primero de ellos, fue el de la Escuela Normal de Paraná, creado en 1884 y cuya directora, Sara Eccleston, fue una de las maestras traídas al país especialmente por Sarmiento desde Estados Unidos. Con ella se inicia, en 1886, la formación, a través de un curso, para maestras especializadas en kindergarten.
La diferenciación en la formación de los/as docentes que trabajan en el jardín de infantes es constitutiva del Nivel y su sustento convertido en bastión de lucha en los distintos períodos históricos.
Actualmente, la Educación de los niños es un derecho que debe ser garantizado por el Estado, en este sentido, la Ley de Educación Nacional 26.206 refiere a la Educación Inicial como una “Unidad Pedagógica” que comprende a niños desde los 45 días hasta los 5 años de edad, teniendo entre sus objetivos centrales “Promover el aprendizaje y desarrollo de los/as niños/as de 45 días a 5 años de edad inclusive, como sujetos de derechos y partícipes activos/as de un proceso de formación integral, miembros de una familia y una comunidad”.
